Jurnal IJERE (International Journal of Educational Research and Evaluation) merupakan jurnal ilmiah yang fokus pada penelitian pendidikan dan evaluasi pendidikan. Jurnal ini diterbitkan secara online dan mencakup berbagai topik dalam bidang pendidikan, termasuk pembelajaran, kurikulum, evaluasi, teknologi pendidikan, dan banyak lagi.
Salah satu keunggulan utama dari Jurnal IJERE adalah bahwa jurnal ini menerima artikel dari peneliti dan praktisi pendidikan dari seluruh dunia. Hal ini memberikan kesempatan bagi para penulis untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman mereka dengan audiens global. Selain itu, jurnal ini juga memiliki proses review yang ketat untuk memastikan kualitas dan keakuratan setiap artikel yang diterbitkan.
Beberapa contoh topik yang telah dipublikasikan dalam Jurnal IJERE meliputi penelitian tentang metode pembelajaran inovatif, evaluasi program pendidikan, implementasi teknologi dalam pendidikan, dan masih banyak lagi. Dengan cakupan topik yang luas, jurnal ini menjadi tempat yang ideal bagi para peneliti dan praktisi pendidikan untuk berbagi temuan dan ide-ide terbaru dalam bidang pendidikan.
Referensi:
1. IJERE: International Journal of Educational Research and Evaluation. (n.d.). Diakses dari https://ijere.iaescore.com/index.php/IJERE
2. Subianto, H. (2020). The role of international journal in disseminating research findings. IJERE: International Journal of Educational Research and Evaluation, 4(1), 1-3.
3. Ali, M. (2019). The impact of technology integration on student learning outcomes. IJERE: International Journal of Educational Research and Evaluation, 3(2), 87-95.
