Manfaat Membuat Jurnal Harian bagi Guru: Menjadi Guru yang Lebih Produktif dan Efektif
Sebagai seorang guru, tugas utama adalah memberikan pendidikan yang berkualitas kepada murid-murid. Namun, seringkali tugas tersebut tidaklah mudah dan memerlukan perencanaan yang matang. Salah satu cara untuk menjadi guru yang lebih produktif dan efektif adalah dengan membuat jurnal harian.
Membuat jurnal harian merupakan kegiatan yang sederhana namun memiliki manfaat yang besar bagi seorang guru. Dengan mencatat setiap kegiatan dan pengalaman yang terjadi dalam sehari-hari, seorang guru dapat memantau progres pembelajaran, mengevaluasi metode pengajaran yang digunakan, serta merencanakan kegiatan belajar yang lebih efektif.
Menurut penelitian yang dilakukan oleh Gentry (2007), guru yang memiliki kebiasaan membuat jurnal harian cenderung lebih mudah mencapai tujuan pembelajaran dan merasa lebih siap menghadapi tantangan yang ada. Selain itu, jurnal harian juga dapat membantu guru untuk merencanakan kegiatan pembelajaran yang lebih variatif dan menarik bagi murid-murid.
Selain itu, membuat jurnal harian juga dapat membantu seorang guru untuk lebih terorganisir dalam menjalankan tugasnya. Dengan mencatat setiap kegiatan yang dilakukan, seorang guru dapat mengelola waktu dengan lebih efisien dan menghindari keterlambatan dalam menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan.
Selain itu, jurnal harian juga dapat menjadi sarana untuk merefleksikan diri. Dengan mencatat pengalaman dan perasaan yang dialami dalam menjalankan tugas sebagai guru, seorang guru dapat memperbaiki diri dan meningkatkan kualitas pengajaran yang diberikan.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa membuat jurnal harian merupakan kegiatan yang penting bagi seorang guru. Dengan mencatat setiap kegiatan dan pengalaman yang terjadi dalam sehari-hari, seorang guru dapat menjadi lebih produktif dan efektif dalam menjalankan tugasnya. Oleh karena itu, sebaiknya setiap guru mulai membiasakan diri untuk membuat jurnal harian agar dapat menjadi guru yang lebih baik.
Referensi:
1. Gentry, L. (2007). The power of reflection: An introduction to reflective writing. The Journal of Effective Teaching, 7(1), 29-42.
2. Kusuma, A. (2019). Manajemen Waktu: Bagaimana Guru SD dapat lebih Produktif dan Efektif. Jurnal Pendidikan Guru, 5(2), 67-78.
